ٹریننگ پروگرام کی کامیابی کی پیمائش اس تربیت کی لاگت کو مؤثر ثابت کرنے کا ایک اہم طریقہ ہے. اس کے علاوہ، فراہم کنندہ کو جاننا چاہتی ہے کہ سیکھنے والے مہارتوں کو کام کی جگہ میں لاگو کیا جارہا ہے، اگر رویے بہتر ہوجائیں اور سیکھنے میں کوئی فرق باقی رہیں. ٹریننگ شروع کرنے سے قبل، ٹرینر کو واضح، قابل اہداف مقاصد کو مقرر کرنے اور اس طریقہ پر فیصلہ کرنے کی ضرورت ہے کہ وہ ان مقاصد کے حصول کا جائزہ لیں. ڈونالڈ کریک پیٹرک، "عظیم خیالات میں نظر آتے ہیں،" میں چار سطحوں کا کہنا ہے کہ تربیت، پروگرام، رویے اور نتائج کی کامیابی میں اعداد و شمار ہے - اور یہ کامیابی ماپنے والی ہے.
تربیت سے پہلے واضح مقاصد کو مقرر کریں اور تربیت کے پروگرام کے آغاز پر اساتذہ کو ان مقاصد کی وضاحت کریں. مقاصد کو حاصل کرنے پر توجہ مرکوز کریں جیسے آپ مشقوں کے ذریعے آپ کے ٹرینوں کی قیادت کرتے ہیں. آپ، اپنے ٹریننگ کے ساتھ، پھر کامیابی کی سطح کو پیمائ کر سکتے ہیں کیونکہ تمام واقعات کو پتہ چلتا ہے کہ ہدایت کے ذریعے کیا حاصل کیا جانا چاہئے.
سوالات کے ساتھ ایک سروے تیار کریں جو علم کے مقابلے میں تربیت سے زیادہ اطمینان سے زیادہ تعلق رکھتے ہیں اور اس کے جوابات کے ساتھ ٹیبول کیا جا سکتا ہے. یہ یقینی بنائیں کہ سروے گمنام ہے. اضافی تبصرے کے لئے سروے کے اختتام پر جگہ چھوڑ دیں. مثبت جذبات کے ساتھ نشان زدہ مثبت رد عمل ایک کامیاب ٹریننگ پروگرام کی پہلی پیمائش کی سطح ہے.
جیسے سوالات کے ساتھ ایک تبصرہ شیٹ بنائیں، "مضمون کے مواد کے ساتھ اسپیکر کس طرح جاننا تھا؟" "کیا اسپیکر اپنے مقاصد سے براہ راست تھا؟" موجودہ سوالات جو علم کی پیمائش کی پیمائش میں مدد کرسکتے ہیں، مہارت میں اضافہ اور رویوں میں نظر ثانی کی جاتی ہے. ایک تحریری امتحان کا تعاقب کریں جو علم، مہارت اور رویوں سے پہلے کے بعد ٹیسٹ کریں.
ٹریننگ کے نتیجے میں کسی بھی رویے میں تبدیلیوں کی پیمائش کرنے کے لئے مینیجرز اور ماتحت ادارے کے فارم گروپ. ہر گروپ کو تربیت کے دوران احاطہ کرتا ہے مواد پر مبنی پہلے سے ہی نقطہ نظر کے ساتھ انٹرویو کرے گا. انٹرویو کے دوران، مینیجرز اور ملازمین رویے اور رویے کی تبدیلیوں کے بارے میں ایک دوسرے کو رائے پیش کرتے ہیں. اس کے نتیجے میں، تمام ملازمین، مینیجرز اور ماتحت اداروں کو سکھاتا ہے، کس طرح تخلیقی تنقید دینے اور لے جا سکتا ہے. رویہ تیسری سطح ہے اور واضح طور پر ماپنے والا ہے.
تربیت کے نتائج کا اندازہ کریں. پہلے سے ہی اور عمل کے لحاظ سے پیداوری کو کم کریں. مثال کے طور پر، معلوم کریں کہ اگر ٹرینینز اب سمجھتے ہیں کہ مدد کے ڈیسک سے اضافی مدد کے لئے کس طرح رابطہ کریں اور کیا اساتذہ اب جانتے ہیں کہ اس مشورے اور / یا مرحلے پر عمل کرنے کا طریقۂ کار پر عمل کریں. نتائج، پیمائش کے عنصر کے طور پر، کامیابی کے چوتھی سطح کی نمائندگی کرتے ہیں.
