تربیت دینے والوں کے لوگ جو سن نہیں کرتے ہیں، توجہ دینا یا آپ کے ہدایات کو نظر انداز کرتے ہیں مایوس ہوسکتے ہیں. صرف بات کرنے کی بجائے ایک مختلف نقطہ نظر لے لو. آپ کے سننے والوں کو حوصلہ افزائی کے لۓ، جوش و جذبہ کا استعمال کریں، ذاتی کہانیوں کا اشتراک کریں، آنکھوں کے رابطے کو برقرار رکھیں اور اپنے ہدایات کو سادہ رکھیں. آپ کے موضوع کو مزید دلچسپ بنانے اور زیادہ اختیار دینے سے، آپ لوگوں کو کامیاب کرنے کے لئے حوصلہ افزائی کر سکتے ہیں. اس بات کا یقین کرنے کے لئے کہ لوگ آپ کو کیا کہنا سمجھیں، ان سے سوالات پوچھیں.
آپ کی کمپنی کی پالیسیوں اور طریقہ کار کے مطابق انفراسٹرکچر کو ہینڈل کرنا. مثال کے طور پر، زبانی انتباہات اور تحریری انتباہات کو ایک ایسے شخص کو نظم و ضبط کا استعمال کریں جو اپنے ہدایات کو سن نہیں لیتے. اس کے ساتھ بات چیت کرنے کی ہر کوشش کریں. کام کرنے سے انکار کرنے سے کسی غلط غلطی یا ذاتی حفاظت کا خوف ہو سکتا ہے.
واضح پیغام پیش کریں تاکہ شخص کو توجہ دی جائے. جب آپ کسی کو سن نہیں سکتے تو آپ اپنے پیغام کو زیادہ طاقتور بنانے کیلئے اقدامات کر سکتے ہیں. سیکھنے کے مقاصد کو بتاتے ہوئے اپنے ٹریننگ سیشن شروع کریں جس سے ظاہر ہوتا ہے کہ شراکت دار کو مکمل کرنے پر کیا کرنا ہوگا. تربیتی سیشن کے دوران فوری طور پر پیغامات، فون کالز اور ای میل جیسے پریشانوں کو ختم کرنے کے عزم سے دعا کریں. یقینی بنائیں کہ تمام شرکاء کو موجودہ تربیتی کورس میں لے جانے کے لئے لازمی مہارت حاصل ہوگی، ایک ایسے شخص کو بھیجیں جس میں نصاب کی تربیت میں حصہ لینے کے لئے مہارت اور علم کی کمی ہے.
ایسے شخص سے پوچھیں جو آپ کو اپنے تربیتی سیشن میں حصہ لینے کے لۓ ان کی ناپسندی کی وضاحت کرنے کے لئے نہیں سنتی. اس کے جواب کو صاف کرنا اور اس کے پیچھے اس کو دوبارہ دوبارہ دوبارہ پیش کرنے کے لئے کہا ہے کہ آپ اس کے اعتراض کو سمجھتے ہیں. ایک بار جب آپ اس کے نقطہ نظر کو دیکھتے ہیں تو، آپ کو مؤثر طریقے سے سننے کی روک تھام کو روکنے میں رکاوٹوں کو دور کرنے کے قابل ہوسکتا ہے. اختلافات کو قبول کریں.
اس بات کو یقینی بنانے کے لئے تنازعہ کی تنازع کریں کہ آپ کے صوتی ٹون، لفظ انتخاب اور جسمانی زبان آپ کی تربیت کے مواد کو پہنچانے، کسی شخص کو جج یا سزا نہ دینے کا ارادہ رکھتے ہیں. ایک ایسے رہنما بنیں جو دوسروں کو امید اور احترام کو فروغ دینے کی پیروی کرنا چاہتے ہیں. تعلیم دینے کی ذمہ داری لے لو اور اس سے پوچھیں کہ دوسرے شخص کو سیکھنے کی ذمہ داری ہے. سیکھنے کی سرگرمیوں میں کشیدگی کا تعاون اور تعاون، مقابلہ یا مجرم عمل نہیں.
ثقافتی اختلافات کو تسلیم کرتے ہیں جن لوگوں کو آپ عزت اور وقار سے تربیت دیتے ہیں ان کا علاج کرتے ہیں. ان کے رواجوں کو استعمال کرتے ہوئے دوسروں کے دوسرے ثقافتوں کے ساتھ مشق سے رابطہ کریں. مثال کے طور پر، جاپان میں، کافی "سان" شامل کرکے لوگوں کو خطاب کرتے ہوئے معنی یا مسز کا مطلب ایک خاندان کا نام ہے.
