مؤثر کام کی جگہ سیکھنے بہت سارے کاروباری اداروں کے لئے پیداوار میں اضافہ اور مقابلہ کنارے کو برقرار رکھنے کے لئے ایک اہم پہلو کے لئے ہے. سیکھنے کے ماحول میں دونوں منصوبہ بندی کی سرگرمیوں اور سیکھنے میں شامل ہوتا ہے جو قدرتی طور پر ہوتا ہے، جیسے ملازمین ایک دوسرے سے بات کرتے ہیں. اس سے انسانی وسائل اور ڈیپارٹمنٹ کے مینیجرز کے لئے یہ ضروری بناتا ہے کہ عوامل کی شناخت اور ان پر قابو پانے کے لۓ کام کرنے کے لۓ مؤثر سیکھنے کو سست، غیر مستحکم یا روک سکتے ہیں.
دماغ اور مینجمنٹ انداز
ماحول، جہاں خوف، تشویش، دھمکی یا بے اعتمادی اعلی حوصلہ افزائی کا تعاون ہے، ٹیم کے کام کو روکتا ہے اور تنازعات کی صورت حال کی قیادت کرسکتا ہے، جس میں نتیجے میں سیکھنے میں رکاوٹوں پیدا ہوسکتی ہے. یہ ایک خود مختار یا مستحکم رہنمائی سٹائل کے ساتھ زیادہ تر ہوتا ہے جس میں مینیجرز ان پٹ کے بغیر پوچھ گچھ کرتے ہیں اور محکمہ ملازمین کی نگرانی اور قابو پانے کے بغیر فیصلہ کرتے ہیں. ایک طرفہ مواصلات، ٹیم ورک کی کمی اور ایک ظالمانہ مینجمنٹ طرز کو نئی مہارتوں، عملوں اور پیداوار کے طریقوں کو سیکھنے سے محروم.
ناکافی کمپنی کی حمایت
کمپنی کے وسیع مقصد کے طور پر سیکھنے کی مدد کرنے میں ناکامی رکاوٹیں پیدا کرسکتی ہیں جو طویل مدتی کامیابی کو متاثر کرسکتی ہیں. ابتدائی اور جاری ملازمت کی تربیت فراہم کرنے کا کوئی انکار نہیں ہے، جس میں اکثر وقت اور وسائل کا حامل ہے، کم از کم مختصر کاروباری مالکان کے لئے مشکل ہوسکتا ہے. تاہم، رویوں کا سامنا، اور آپ کے ملازمین کو سنجیدگی سے سیکھنے کے لئے تیار ہوسکتے ہیں اگر وہ سمجھتے ہیں کہ مینجمنٹ تعلیم اور تربیت محسوس کرتا ہے تو اس کے بجائے کاروباری اور اس کے ملازمین دونوں کو بہتر بنانے کے موقع کے بجائے ایک ضروری تکلیف ہے.
ٹریننگ پر فوکس، نہیں سیکھنا
اگرچہ منصوبہ بندی کی تربیت میں معلومات فراہم کرتی ہے، معلومات اور تعلیم پیش کرتے ہیں اکثر دو مختلف چیزیں ہیں. عملی طور پر اور عملی سرگرمیوں جیسے جیسے تشخیص اور آراء کے بغیر سیکھنا کبھی نہیں ہوتا. یہ خاص طور پر نرم مہارت کی تربیت کے ساتھ سچ ہے اور سختی کو فروغ دیتے ہیں جب موجودہ عمل یا ضروریات سے اہم تبدیلی کی ضرورت ہوتی ہے. تدریس جو مناسب تعقیب کے لئے فراہم نہیں کرتا، نہ صرف کام کی جگہ سیکھنے کے لئے ایک رکاوٹ ہے، یہ بھی مالی وسائل کی ضائع ہے.
غیر مطلوب یا غیر قانونی تربیت دینے والے
ناقص طور پر ڈیزائن شدہ رسمی اور پرائیویٹ ٹریننگ پروگرام اس وقت میں اضافہ کرسکتے ہیں جب یہ نیا مواد سیکھتا ہے یا نیا مہارت حاصل کرتا ہے. مثال کے طور پر، ایک چھوٹا سا کاروبار شاید ممکنہ کسٹمر سروس ٹرینر کو نوکری کرنے کے لئے مالی وسائل نہیں ہوسکتا ہے اور اس کے بجائے ایک ملازم کو ٹریننگ کے فرائض کی نمائندگی کریں جو اچھے کسٹمر سروس کی مہارت حاصل کرسکیں لیکن دوسرے ملازمین کو تربیت دینے کی صلاحیت کی کمی نہیں. روزگار کی تربیت کے ساتھ، ایک کشیدگی کا ماحول اور بے روزگار شریک کاروں کو سیکھنے کے لئے اہم خنډ پیدا کرسکتے ہیں.
